杜曼早教网介绍

来源:快飞出国留学 浏览:325 发布日期:2023-02-13 14:09:17

杜曼早教网,是一个激发孩子潜能,塑造全能宝宝的网站,在教育中提倡爱和乐的教育理念,创始人是格连·杜曼。杜曼早教主要吸收 “七田真、杜曼、卡尔威特、蒙特索利等教育专家的理论和方法。在教育中提倡爱和乐的教育理念。实践中采用闪卡教学、暗示教学、ESP训练、音乐训练、脑波调整、阅读训练、计算训练、外语训练、视觉训练、思维训练、想象训练、创造力训练、记忆力训练、呼吸训练、习惯培养、感统训练等右脑开发、全脑开发技术等。

一、杜曼教育观点

1、每个正常的婴幼儿都有难以估计的潜力。从出生至6岁装进去的东西,是终生抹不掉的。

2、开发智力的训练越早越好。道门等人的经验证明,教3岁幼儿认字、学外语,比教7岁的幼儿容易,2岁又比3岁容易。道门提出,7个月的幼儿可开始学习简单的算术,8个月可以教他们读书。道门甚至建议刚出世的婴儿学习识字。

3、幼儿的大脑就像大海一样潜力无穷。

4、突出早期阅读教育是一个非常重要的战略。他们认为,发展大脑神经的最好方式是教儿童阅读。孩子学会阅读,起步越早越好。幼儿在学说话之前学会阅读,有助于幼儿大脑神经网络越来越多的联系,从而加强大脑的智力功能。他们用的方法很简单,把单词写在卡片上,每天叫幼儿连看三遍,任何孩子都可以认识新词。字要写得大些,配上图片与色彩效果更好。

人类潜能开发研究所的学生实际是幼儿的父母,他们向家长讲授和演示他们设计的信息刺激法,然后由家长实施这种特殊的教学,开的课程有算术、英语、日语、法语、音乐、美术、体操等,给幼儿看的教科书是道门设计的一大批特别的卡片。

二、杜曼教材

黑白启智卡

0~12个月是婴幼儿大脑和智力发展最为迅速的一个时期,杜曼闪卡网视觉刺激卡是开发婴幼儿右脑潜能、促进视觉发育的一种教学用具,主要作用是可以增强婴幼儿的想象力以及逻辑思维能力、强化婴幼儿的视觉认知、培养婴幼儿的视觉精辨力、提升婴幼儿的视觉注意力和观察力、发展婴幼儿的立体视觉及婴幼儿的视觉整合力,并让婴幼儿在观看的过程中,建立起资质优秀的视觉神经回路。视觉刺激卡分为三个阶段:

第一阶段:使用黑白视觉刺激点卡、黑白线条图卡进行训练,可为宝宝提供良好的视觉刺激进而促进宝宝的视觉发育,强化宝宝的视觉认知,感知线条。

第二阶段:使用黑白轮廓卡、视觉提升系列卡片进行训练可增强宝宝辨识物体轮廓的能力,可让宝宝感知形状,开发形象思维,发展深度视觉。

第三阶段:使用多元深度系列卡片、色彩构成系列卡片、视野扩展系列卡片进行训练可让宝宝感知基本颜色、提高色彩分辨力,训练视觉灵敏度,培养视觉精辨力,发展立体视觉和视觉整合力,提升宝宝的视觉注意力和观察力!

数点卡

是增强快速计算能力、提高婴幼儿注意力、记忆力,活化婴幼儿的大脑细胞,提高大脑实物想象力,培养独特的创造力。 数点卡的正面是红色的圆点,每个圆点的直径是19毫米,红色圆点无规则的分布在28×28厘米的卡片上,背面是大数字和四个角是转角小数字,杜曼闪卡网选用的红色可以刺激婴幼儿视觉神经发育,本作品一种卡片两种用途,正面的圆点可以让婴幼儿认识数量,背面的数字是与正面的圆点数相对应,可以在婴幼儿认识数量后再学习数字,从而建立数与量的概念。

双语识字卡

中文卡依照婴幼儿右脑发育的特点,以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心,培养孩子使用右脑的习惯,从而达到开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速阅读能力的目的。杜曼闪卡网所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。领优杜曼中文卡分三个阶段循序渐进进行设计,内容涉及婴幼儿日常生活中最常用的字、词组、短语、句子,让孩子由浅入深地学习认字,最终使孩子达到独立进行快速阅读的目的。

英文卡依照婴幼儿右脑发育的特点,通过闪卡闪式的教学方法,提高孩子的好奇心,开发婴幼儿右脑潜能、培养婴幼儿快速英文阅读能力的目的。杜曼闪卡网所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。领优杜曼婴幼儿右脑潜能开发闪卡系列英文卡分三个阶段循序渐进进行设计,内容涉及婴幼儿日常生活中最常用的英文单词、英文短语、英文句子,让孩子由浅入深地学习英文,最终使孩子达到独立进行英文阅读的目的。

右脑百科卡

是提高婴幼儿的注意力,训练视觉影像记忆力,活化婴幼儿的大脑细胞,增加孩子的知识面。百科卡依照婴幼儿右脑发育的特点,以快速闪动的方式来增加孩子对学习的好奇心,以清晰、鲜亮的图案刺激宝宝视觉神经网络的发育,引导宝宝自主的发现生活趣味和科学奥秘,培养孩子使用右脑的习惯,开发婴幼儿右脑潜能、为培养多元智慧打下坚实的基础。杜曼闪卡网所选用的内容都经过多年的精心思考、实践设计而成。领优杜曼智力纲领百科卡背面的智力纲领把每张卡片图案所涉及的百科知识点按类别、组别分条目设计, 通过项目、类别、组别间相互的关联性,自然地获取大量的百科知识。从幼儿的视觉、听觉、触觉三方面进行刺激,随着刺激的频率、强度、时间的增强,使幼儿的脑力发展倍增。

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